0 / 0

I is easiest, XII is hardest

Olympiads Level
Choreography
Choreography Level I
Русский student, educator
Хореография это:
Choreography
Choreography Level I
Қазақша student, educator
Грек тілінен Хореограф - «хорео» және «граф» сөздердің мағынасы:
Choreography
Choreography Level I
Қазақша educator
Хореографиядағы «плие» қимылы нені білдіреді?
Choreography
Choreography Level I
Русский educator
Как называется положение тела танцора, при котором стопы соединены, а носки направлены в стороны, образуя прямую линию?
Choreography
Choreography Level I
English student
In classical ballet, what does a plié require the dancer to do?
Choreography
Choreography Level II
Қазақша student, educator
Спорттық бал биіне жаттады:
Choreography
Choreography Level II
Русский student
Как называется начальный раздел урока хореографии, направленный на разогрев мышц?
Choreography
Choreography Level II
Қазақша educator
Балет терминологиясында «адажио» ұғымы қандай орындау сипатын білдіреді?
Choreography
Choreography Level II
Русский educator
Какова основная цель движения battement tendu в классическом танце?
Choreography
Choreography Level II
English student
Which ballet term describes a small step in which the dancer brushes one foot past the other while traveling?
Choreography
Choreography Level III
Русский student
Как называется система упражнений, направленных на развитие силы, гибкости и выворотности в танце?
Choreography
Choreography Level III
Қазақша educator
Классикалық биде «батман тандю» қимылының негізгі белгісі қандай?
Choreography
Choreography Level III
Русский educator
Какую педагогическую задачу решает показ движения в замедленном темпе перед его выполнением учащимися?
Choreography
Choreography Level III
English student
In Laban Movement Analysis, which effort element describes the amount of force or muscular intensity used in an action?
Choreography
Choreography Level IV
Русский student
Какой принцип лежит в основе построения экзерсиса у станка в классическом танце?
Choreography
Choreography Level IV
Қазақша educator
Хореографиялық музыкалық фразаның аяқталғанын орындаушы көбіне қай белгіден аңғарады?
Choreography
Choreography Level IV
Русский educator
Педагог планирует практическое занятие по хореографии. Какой признак наиболее точно указывает на корректно сформулированную цель занятия?
Choreography
Choreography Level IV
English student
A choreographer performs a phrase backward, beginning with its final movement and ending with its first. Which compositional device is being used?
Choreography
Choreography Level V
Русский student
Какой принцип используется при построении танцевальной композиции с развитием темы?
Choreography
Choreography Level V
Қазақша educator
Хореография сабағында көрсетілім әдісін қолданудың педагогикалық артықшылығы неде?
Choreography
Choreography Level V
Русский educator
Какой рабочий документ педагога фиксирует последовательность тем, содержание занятий и планируемые результаты обучения хореографии на учебный год?
Choreography
Choreography Level V
English student
Which anatomical plane divides the body into anterior and posterior sections?
Choreography
Choreography Level VI
Русский student
Какой принцип используется при разработке многочастной хореографической формы?
Choreography
Choreography Level VI
Қазақша educator
Оқушының қозғалысты музыкамен үйлестіруін бағалау үшін қай құрал ең объективті нәтиже береді?
Choreography
Choreography Level VI
Русский educator
Педагог оценивает авторскую хореографическую миниатюру учащегося. Какой критерий лучше всего позволяет судить о целостности композиции?
Choreography
Choreography Level VI
English student
In dance composition, what is a motif?
Choreography
Choreography Level VII
Русский student
Какой композиционный принцип используется для создания смыслового напряжения в развитии танца?
Choreography
Choreography Level VII
Қазақша educator
Классикалық бидегі «ронд де жамб» қимылында жұмыс істейтін аяқ қандай траектория сызады?
Choreography
Choreography Level VII
Русский educator
Какой термин обозначает чередование сокращения и растяжения музыкально-хореографической фразы для создания напряжения и разрядки?
Choreography
Choreography Level VII
English student
A choreographer assigns the same phrase to three groups, each beginning four counts after the previous group. Which device is being used?
Choreography
Choreography Level VIII
Русский student
Какой принцип лежит в основе построения хореографической драматургии крупной формы?
Choreography
Choreography Level VIII
Қазақша educator
Хореографиялық партитурада бір қозғалыстың бірнеше рет қайталанатынын қысқа түрде белгілеу үшін қай таңба қолданылады?
Choreography
Choreography Level VIII
Русский educator
Педагог готовит упражнение для развития кинестетической осознанности. Какое задание наиболее непосредственно побуждает учащегося контролировать внутренние ощущения положения тела, а не ориентироваться на визуальный образец?
Choreography
Choreography Level VIII
English student
Which principle is central to Rudolf Laban’s approach to analysing movement qualities?
Choreography
Choreography Level IX
Русский student
Какой принцип определяет целостность хореографического произведения на концептуальном уровне?
Choreography
Choreography Level IX
Қазақша educator
5/8 өлшеміндегі ырғақтық топтастырудың қай нұсқасы асимметриялық өлшемнің табиғатын дұрыс көрсетеді?
Choreography
Choreography Level IX
Русский educator
В учебной постановке педагог сохраняет общий рисунок и музыкальную структуру, но заменяет исходную лексику движений на доступную конкретной группе. Какой методический принцип реализован?
Choreography
Choreography Level IX
English student
A choreographer wants two simultaneous phrases to remain rhythmically independent while sharing a common spatial focus. Which compositional relationship is most appropriate?
Choreography
Choreography Level X
Русский student
Какой принцип позволяет рассматривать хореографию как форму философского высказывания?
Choreography
Choreography Level X
Қазақша educator
Оқушы қозғалысты айнаға қарап дұрыс қайталайды, бірақ айнасыз орындағанда бағытты жиі шатастырады. Педагог қандай қабілетті арнайы жаттықтыруы керек?
Choreography
Choreography Level X
Русский educator
Педагог предлагает учащимся сначала выполнить новую комбинацию под счёт, затем — под музыку, а после этого — самостоятельно изменить её финальную позу, сохранив ритмическую структуру. Какой принцип обучения реализован на последнем этапе?
Choreography
Choreography Level X
English student
A choreographer assigns three simultaneous movement lines that retain independent rhythms but share a common spatial focus. Which compositional relationship is being established?
Choreography
Choreography Level XI
Русский student
Какой подход рассматривает хореографию как форму критического знания?
Choreography
Choreography Level XI
Қазақша educator
Педагог хореографиялық дағдыны бағалағанда оқушының тек қимылды қайталау қабілетін емес, оны музыкалық және көркемдік міндетпен байланыстыруын да есепке алғысы келеді. Қай бағалау шешімі ең орынды?
Choreography
Choreography Level XI
Русский educator
Педагог анализирует видеозапись учебной комбинации: учащийся точно воспроизводит порядок элементов, но теряет качество движения при смене уровня. Какой способ диагностики даст наиболее надёжный результат?
Choreography
Choreography Level XI
English student
A choreographer wants dancers to preserve a fixed rhythmic structure while making individually different movement choices within it. Which compositional procedure is most appropriate?
Choreography
Choreography Level XII
Русский student
Какой подход рассматривает хореографию как автономную систему производства знания?
Choreography
Choreography Level XII
Қазақша educator
Хореографиялық шығарманың авторлық нұсқасын кейінгі ұрпаққа дәл жеткізу үшін педагог қандай құжаттаманы басым қолдануы тиіс?
Choreography
Choreography Level XII
Русский educator
Педагог анализирует сольную вариацию, в которой лексический материал технически сложен, но не связан с развитием образа. Какое решение наиболее эффективно усилит драматургическую целостность номера?
Choreography
Choreography Level XII
English student
In a choreographic score, three dancers perform related motifs whose entrances overlap but whose phrase lengths are different. Which compositional principle is most directly demonstrated?