0 / 0

I is easiest, XII is hardest

Olympiads Level
Turkish
Turkish Level I
Türkçe student, educator
"Benim ad______ Ali." Сөйлемге сәйкес жалғауды табыңыз Participants: 4
Turkish
Turkish Level I
Türkçe student, educator
Belleğimde o kadar çok kötü hatıralar var ki’’ cümlesinde altı çizili sözcüğün eş anlamlısı olan sözcük hangisidir? Participants: 2
Turkish
Turkish Level I
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "de, da" bağlacı özneleri birbirine bağlamıştır?
Turkish
Turkish Level I
Türkçe educator
“Çocuklar bahçede oynuyor.” cümlesinde işi yapan varlık hangisidir?
Turkish
Turkish Level II
Türkçe student
Mevsim adlarını bulunuz. Participants: 2
Turkish
Turkish Level II
Türkçe student, educator
Aşağıdakilerden hangisi bir cümle değildir? Participants: 1
Turkish
Turkish Level II
Türkçe student, educator
Aşağıdaki kelimelerden hangisi eş anlamlıdır? Participants: 1
Turkish
Turkish Level II
Türkçe educator
“Kitaplık” sözcüğünde bulunan “-lık” ekiyle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur?
Turkish
Turkish Level III
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel yargılar vardır? Participants: 2
Turkish
Turkish Level III
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “de” yanlış yazılmıştır? Participants: 2
Turkish
Turkish Level III
Türkçe educator
Aşağıdaki sözcüklerden hangisine ünlü uyumunu bozan bir ek getirilmiştir?
Turkish
Turkish Level IV
Türkçe student, educator
Aşağıdakilerden hangisi canlı varlık adıdır ?
Turkish
Turkish Level IV
Türkçe student, educator
"Okuyormuş" çekimli fiilinin kökü aşağıdakilerden hangisidir?
Turkish
Turkish Level IV
Türkçe educator
Bir Türkçe sınavının, ölçmeyi amaçladığı dil becerisini gerçekten ölçmesi hangi ölçme niteliğiyle açıklanır?
Turkish
Turkish Level V
Türkçe student, educator
Oyunu nasıl buldunuz? II. Aranan kişi bulundu. III. Bu gidişle akşamı buluruz. IV. Çantanı nerede buldun. "Bulmak" sözcüğü, yukarıdaki cümlelerde kaç değişik anlamda kullanılmıştır?
Turkish
Turkish Level V
Türkçe educator
Bir öğretmen, öğrencilerinden bir metindeki iddiayı destekleyen kanıtları sınıflandırmalarını ve kanıtların yeterliliğini tartışmalarını ister. Bu etkinlik öncelikle hangi üst düzey beceriyi geliştirir?
Turkish
Turkish Level VI
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesnel bir yargı vardır?
Turkish
Turkish Level VI
Türkçe educator
Bir öğretmen, öğrencilerinden dinleyecekleri metnin başlığı ve görsellerinden hareketle içerikle ilgili tahminler oluşturmalarını istemektedir. Bu etkinlik öncelikle hangi beceriyi geliştirir?
Turkish
Turkish Level VII
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tüm sözcükler büyük ünlü uyumu kuralına uyar?
Turkish
Turkish Level VII
Türkçe educator
Bir Türkçe sınavında aynı beceriyi ölçen maddelerden bazıları, başarı düzeyi yüksek öğrenciler tarafından da düşük öğrenciler tarafından da benzer oranlarda doğru yanıtlanmıştır. Bu durum öncelikle hangi ölçme özelliğiyle ilgilidir?
Turkish
Turkish Level VIII
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “de” yanlış yazılmıştır? Participants: 2
Turkish
Turkish Level VIII
Türkçe educator
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi büyük ünlü uyumuna uymaz?
Turkish
Turkish Level IX
Türkçe student, educator
Aşağıdakilerden hangisi bir cümle değildir?
Turkish
Turkish Level IX
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?
Turkish
Turkish Level IX
Türkçe educator
“Eğer gerekli kaynaklara ulaşabilirsek araştırmayı bu dönem tamamlayacağız.” cümlesinde hangi anlam ilişkisi vardır?
Turkish
Turkish Level X
Türkçe student, educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna iki nokta konulmalıdır? Participants: 4
Turkish
Turkish Level X
Türkçe educator
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşul anlamı, “-se/-sa” ekiyle kurulmuştur?
Turkish
Turkish Level XI
Türkçe educator
“Eğer veriler yeniden incelenirse, araştırmanın ilk sonucu değişebilir.” cümlesinde temel olarak hangi anlam ilişkisi kurulmuştur?
Turkish
Turkish Level XII
Türkçe student, educator
''Türkan bu yemeği çok beğendi.'' Tümcenin öznesi aşağıdakilerden hangisidir? Participants: 1
Turkish
Turkish Level XII
Türkçe educator
Bir Türkçe öğretmeni, öğrencilerin aynı metindeki örtük varsayımları belirleyip bu varsayımların metnin savıyla ilişkisini gerekçelendirmelerini istemektedir. Bu görev öncelikle hangi eleştirel okuma becerisini ölçer?